رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی شهرداری
تبریز با تاکید بر این‌که امروزه راه کسب درآمد از طریق علم بدون مهارت ممکن نیست،
گفت: نیاز جامعه نیروی تحصیل کرده‌ی بدون مهارت نیست بلکه باید در کنار کارشناس
بودن از ایده‌ها و خلاقیت استفاده کرده و درآمد و توسعه‌ی سازمانی ایجاد کرد.
علیرضا سلطانی در حاشیه نمایشگاه اشتغال و توسعه کارآفرینی دانشگاه جامع علمی کاربردی آذربایجان شرقی، در گفت‌وگو با ایسنا، منطقه آذربایجان شرقی، با اشاره به نقش دانشگاه علمی کاربردی در کاربردی کردن مهارت‌ها و تبدیل علم به ثروت، اظهار کرد: فلسفه‌ی وجودی مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی تبدیل مجموعه آموخته‌های علمی و تئوریک به صورت مهارتی و کاربردی و عملیاتی کردن است که چرخه‌ی تولید علم به ثروت و تولید درآمد ناشی از مجموعه اندوخته‌های علمی تبدیل شده و باعث خودکفایی دانشجویان و ترقی و پیشرفت اقتصادی جامعه خواهد شد. وی با بیان این‌که برگزاری نمایشگاه اشتغال و توسعه کارآفرینی فرصت بسیار خوبی برای معرفی پتانسیل و توانمندی‌های هر یک از رشته‌های مراکز آموزشی و یافته‌های دانشجویان به جامعه است، گفت: این نمایشگاه می‌تواند دستاوردهای دانشجویی و توانمندی مراکز آموزشی را در معرض دید و بازدید عموم شهروندان، اساتید و دانشجویان قرار دهد و خانواده‌ها را برای کسب آگاهی از اتفاقات دانشگاه جامع علمی کاربردی و قابلیت پیاده سازی آموخته به صورت عملی ترغیب کند. وی ادامه داد: معتقدم هر فردی که با هدف یادگیری مهارت واقعی در مراکز آموزشی ثبت نام کند، قطعا بعد از فارغ التحصیلی با دغدغه‌ی بیکاری و اشتغال مواجه نمی‌شود. رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی شهرداری تبریز شرط کسب مهارت در دانشگاه‌ها را وجود ابزار و تکنولوژی مرتبط با مجموعه‌ی رشته‌ها دانست و گفت: مجموعه مراکزی که در رشته‌های مختلف دوره‌های کاردانی و کارشناسی آموزش می‌دهند اگر بسته به شرایط رشته‌ها دارای امکانات و تکنولوژی باشند می‌تواند فضای ایده آلی را برای فعالیت دانشجویان در رشته‌های فنی فراهم کنند. وی با بیان این‌که اهداف و فلسفه ایجاد مراکز آموزش علمی کاربردی فلسفه و اهداف تعریف شده و جایگاه آن مشخص است، افزود: اولویت کار ما در مراکز آموزش علمی کاربردی اشتغال زایی دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی است تا با مهارت‌های کسب شده در دانشگاه، خدماتی را به جامعه ارائه کند.
انتهای پیام
انتهای پیام علیرضا سلطانی در حاشیه نمایشگاه اشتغال و توسعه کارآفرینی دانشگاه جامع علمی کاربردی آذربایجان شرقی، در گفت‌وگو با ایسنا، منطقه آذربایجان شرقی، با اشاره به نقش دانشگاه علمی کاربردی در کاربردی کردن مهارت‌ها و تبدیل علم به ثروت، اظهار کرد: فلسفه‌ی وجودی مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی تبدیل مجموعه آموخته‌های علمی و تئوریک به صورت مهارتی و کاربردی و عملیاتی کردن است که چرخه‌ی تولید علم به ثروت و تولید درآمد ناشی از مجموعه اندوخته‌های علمی تبدیل شده و باعث خودکفایی دانشجویان و ترقی و پیشرفت اقتصادی جامعه خواهد شد. وی با بیان این‌که برگزاری نمایشگاه اشتغال و توسعه کارآفرینی فرصت بسیار خوبی برای معرفی پتانسیل و توانمندی‌های هر یک از رشته‌های مراکز آموزشی و یافته‌های دانشجویان به جامعه است، گفت: این نمایشگاه می‌تواند دستاوردهای دانشجویی و توانمندی مراکز آموزشی را در معرض دید و بازدید عموم شهروندان، اساتید و دانشجویان قرار دهد و خانواده‌ها را برای کسب آگاهی از اتفاقات دانشگاه جامع علمی کاربردی و قابلیت پیاده سازی آموخته به صورت عملی ترغیب کند. وی ادامه داد: معتقدم هر فردی که با هدف یادگیری مهارت واقعی در مراکز آموزشی ثبت نام کند، قطعا بعد از فارغ التحصیلی با دغدغه‌ی بیکاری و اشتغال مواجه نمی‌شود. رئیس مرکز آموزش علمی کاربردی شهرداری تبریز شرط کسب مهارت در دانشگاه‌ها را وجود ابزار و تکنولوژی مرتبط با مجموعه‌ی رشته‌ها دانست و گفت: مجموعه مراکزی که در رشته‌های مختلف دوره‌های کاردانی و کارشناسی آموزش می‌دهند اگر بسته به شرایط رشته‌ها دارای امکانات و تکنولوژی باشند می‌تواند فضای ایده آلی را برای فعالیت دانشجویان در رشته‌های فنی فراهم کنند. وی با بیان این‌که اهداف و فلسفه ایجاد مراکز آموزش علمی کاربردی فلسفه و اهداف تعریف شده و جایگاه آن مشخص است، افزود: اولویت کار ما در مراکز آموزش علمی کاربردی اشتغال زایی دانشجویان بعد از فارغ التحصیلی است تا با مهارت‌های کسب شده در دانشگاه، خدماتی را به جامعه ارائه کند.
انتهای پیام
کپی شد
